劣質勤奮者都有這種表現 | 提升效率小技巧學起來

高中學科 來源:網絡資源 發布時間: 2018-04-19 15:00:44 瀏覽量: 422

很多同學都在抱怨自己學習效率低下,即使再怎么想學好,可知識背不下,上課注意力不集中,看書做題就開始犯愁。

 

今天,我們就來聊聊關于學習效率的問題。在學習中,不僅要學會用力,還要避免用蠻力,才能事半功倍。

 

如今,很多孩子都知道努力學習的重要性,不過,在這些為學習付諸行動的孩子中,也分進步神速者緩慢前行者。

 

“進步神速者就是我們日常所說的學霸,他們能用一個月時間學習完普通人三個月可能都完不成的事情,他們在用更多的時間去建立符合自己的學習模式——也就是俗稱的學霸模式。

 

緩慢前行者則是那些始終在努力的狀態,卻找不到合適的方式的人,按部就班,按固有的邏輯學習,他們在成長,但進步緩慢。

 

這兩者的差距不是在于他們的天賦和能力,而是在于思維方式。

什么是劣質勤奮者?

 

教了12年英語,帶過無數學生。有一類學生,總讓我感慨良多。我把他們稱作:劣質勤奮者。

 

這類學生往往表現勤奮,深得老師喜愛,但成績卻很差,差到令人詫異。

 

他們的具體表現為:

 

上課記筆記特別認真,生怕錯過任何知識點;

不論課上還是課下,總有問不完的問題;

不管老師提到哪個參考資料,就必須得到。

 

常用語為:

 

“老師你這個ppt給我拷一下唄

“這套題能分享給我百度云嗎

“這套書你在哪兒買的,我也買一本。

 

看,多么勤奮的學生啊。他們認真聽講、不懂就問、不放過任何學習的機會。但為啥成績依然很差呢?不是說天道酬勤嗎?

表面上勤奮?還是把事情搞定?

 

沒錯,他們看上去是很勤奮。但很可惜,這都是劣質的勤奮。

 

他們上課只顧抄筆記,卻沒時間思考老師的話,錯過了思維升級的機會。

 

他們以為把知識記在本上,知識就是自己的了,但那個筆記本從沒被翻開過第二遍。

 

他們確實問了很多問題,但大多數都毫無營養。問老師這一題怎么做,和自己看參考答案沒什么區別。

 

他們整天忙忙碌碌,表現地很勤奮,卻忽視了真正的目標:提高英語水平。

 

想提高英語水平,有這個動作還遠遠不夠,你要時刻問自己:我學到了什么?我學到的東西對達成目標有幫助嗎?

 

想背單詞?

 

花一下午時間,背20頁單詞書是沒用的。遮上中文,能說出多少個詞的意思,才是有用的。

 

想練聽力?

 

坐地鐵時心不在焉聽1個小時VOA是沒用的?;剡^頭來,對照原文,重聽沒聽清的地方,才是有用的。

 

這些道理,無比淺顯,但為什么大量人都選擇無視呢?

多數人為了逃避真正的思考,

愿意做任何事情

 

人是趨利避害的動物。當兩件事同時擺在面前,一件事簡單,一件事困難,大多數人會選擇先做簡單的。

 

還記得上小學時,老師留作業,語文老師留了抄課文,數學老師留了兩道大題。我總會先把課文抄完,然后出去溜達一圈,吃個蘋果,到快該睡覺、不得不做時,我才會坐到書桌前,把數學題解完。

 

即使做數學花的時間遠比抄課文少,我還是會先去抄課文,不想做數學。因為做數學需要你思考,而思考是很困難的。

 

與之相比,做一件機械的、不需要思考的事,反而成了大多數人的選擇,即使這件事很耗時。

 

但是大多數人沒有意識到,你只是在用時間的量,給自己制造勤奮的假象而已。你每天安慰自己:我很努力,我對自己的狀態很滿意。

 

實際上,你每天真實的收獲,微乎其微。等檢驗結果的時刻到來,這種勤奮的假象,一戳就破。

怎樣避免勤奮的假象?

 

想要避免這樣的假象,以下六個誤區,一定要學會避免:



 

1.疲勞式學習,不會自我調整。

多數人都認為,只要刻苦學習就會有收獲高分,即使在疲勞的時候依然要堅持,可是當大家疲勞的時候,思路會變得不清晰,同時在面對大量的知識,就會感覺乏味,甚至失去興趣。甚至導致上課時注意力不集中,易走神,學過的部分內容易忘記。一些學生由于長時間不注意休息,身體素質急速下降,甚至生病。這樣一來,要想高效的學習,可能性不大。

 

2.重復式學習,不會巧抓重點。

等高考結束后,如果有心把自己曾經做過的試卷、作業、資料等拿出來看看,一定會發現重復了大量同樣的內容,甚至是原題,還有一些同學將自己有限的精力和時間放到無限大的題海中,從做題的時間上看,花費了大量的時間;從做題的數量上看,面前的一堆紙張已經說明了問題。那么現實中能解決了多少屬于自己的問題才是關鍵。

 

3.粗獷式學習,不會靈活運用。

現在的高考,很少回去考查那些需要學生死記硬背的知識點,而是大部分集中在理解和運用上,如果知識不能體系化,僅僅靠死記硬背的話,即便能對考點倒背如流,考試分數可能依舊不理想。特別是一些文科的考生,很多人覺得背書是根本出路,某某科如何背,可想而知,有這樣想法的學生在接下來備考中遇到的困難有多大。

 

4.被動式學習,不會安排規劃。

很多同學都是被動的跟著學校復習的節奏走,自己遇到的問題沒有得到重視,更沒有得到解決,那你怎么能做到不斷的完善和進步呢?高考競爭強度可想而知,誰能把自己遇到的問題最大限度的解決,誰就能脫穎而出。

 

5.自閉式學習,不會運用資源。

作為高中生,要合理地運用資源,可供選擇的資源有老師、資料、同學等等?,F實中,你遇到的難題,也許對別人來說,不是什么難題,但是很多人由于性格的因素,覺得一切靠自己,需要別人幫助卻不好意思表達出來。

  

6.焦慮式學習,不會調整心態。

很多學生由于自己學習效率不高,尤其是到了高三害怕看到“高考倒計時”牌,因為在很大程度上,被時間追著跑,而不是自己合理的應用時間,還有的學生由于對學習認識方面的存在不足,覺得難題.瘸腿科目就很難補上了,隨著時間離高考越來越近,變得很糾結,糾結這個詞以前解釋過——用一半的時間懷疑自己,用一半的時間來寬容自己,結果整天把自己弄得不快樂,什么問題都沒有解決。當然影響學習備考效率的心態因素很多,需要及時調整。

{ 高考備考 } { 學習方法 } { 學霸君1對1 }
返回列表
學霸君1對1的課程規劃師會在3天內聯系您。
請注意接聽來自010/021開頭的號碼!
亲朋棋牌游戏大厅登录